Югославія у міжвоєнний період

Югославія у міжвоєнний період

План

1. Створення Королівства сербів, хорватів і словенців

2. Створення Югославії. Національна проблема

3. Зовнішня політика. Окупація Югославії

Розпад Австро-Угорщини і перемога Сербії у війні створили передумови визволення південнослов'янських народів з-під іноземного гніту та втілення ідеї їх об'єднання в одну державу. Проте, таке об'єднання зустрілося із серйозними проблемами політичного та етнічного характеру.

1. Створення Королівства сербів, хорватів і словенців

Після розпаду Австро-Угорщини в жовтні 1918 р. на нараді представників південнослов'янських земель у Загребі проголошено створення Держави СХС.

Причини слабкості Держави словенців, хорватів і сербів:

1. Не отримала офіційного міжнародного визнання.

2. Важке становище у зв’язку з воєнними діями.

3. Були територіальні претензії з боку Італії.

4. Нова держава була нездатна: провести соціально-економічні перетворення;

5. Змушена була піти на союз із Сербією.

Сербія прагнула під своєю зверхністю об’єднати всі південнослов’янські народи, тому представники радикальних партій Сербії, королівського двору активно пропагували цю ідею.

1 грудня 1918 р. Між Державою словенців, хорватів і сербів та Сербією була підписана угода про створення єдиної держави — Королівства сербів, хорватів і словенців - конституційна монархія на чолі з сербською династією Карагеоргієвичів.

28 червня 1921 р. ухвалено Видовданську конституцію

Завдання

Визначте форму держави в КСХС згідно положень Видовданської конституції:

• Король разом з парламентом здійснює законодавчу владу;
• Король командує збройними силами, призначає уряд, вводить надзвичайний стан, має право змінювати конституцію;
• Король не підзвітний ні перед парламентом, ні перед народом;
• Закріплено унітарний устрій держави та домінуюче становище сербської еліти.

Яка основна проблема могла проявитися в новоствореній державі найближчим часом?

Запитання

1. Назвіть основні причини створення КСХС.

2. Котра з націй, що ввійшли до КСХС зайняла домінуюче становище і чому?

3. Назвіть основні положення Видовданської конституції.

2. Створення Югославії. Національна проблема.

Причини національної проблеми:

1. Домінування сербів у політичному та економічному житті

2. Різна політична орієнтація національних лідерів

3. Релігійне протистояння

4. Нерівномірний економічний розвиток регіонів

6 січня 1929 р. король Александр перебрав на себе всі владні повноваження і скасував конституцію. У жовтні 1929 р. держава перейменована на Югославію.

Запитання

1. Якою була мета дій короля?

2. Чи могло це подолати етнічні проблеми країни?

3. Зовнішня політика. Окупація Югославії

1918-1934 рр. – орієнтація на Францію, участь у створенні системи колективної безпеки.

1935-1941 рр. – Вбивство короля Александра (жовтень 1934), зближення з Італією, орієнтація на Німеччину.

Березень 1941 р. – державний переворот, союз з СРСР.

6 – 17 квітня 1941 р. – окупація Югославії італо-німецькими військами, проголошення незалежності Хорватії.

Запитання

1. Якими рисами відзначалася зовнішня політика Югославії?

2. Що стало причиною агресії Німеччини та Італії проти Югославії?

3. Чим пояснюється гострота національного питання в Югославії?

4. Які форми держави характерні для Югославії у міжвоєнний період?

5. Які проблеми внутрішньої і зовнішньої політики не вдалося вирішити югославським урядам? Чому?

Презентація

 Домашнє завдання

Підручник: Сорочинська Н.М.; Гісем О.О. Всесвітня історія 10 кл. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2018. § 25; с. 130-133.

Практичне заняття Особливості німецького окупаційного режиму в Європі

Практичне заняття

Особливості німецького окупаційного режиму в Європі

І варіант

Завдання 1

Прочитайте текст, дайте відповідь на запитання.

Комюніке Французького Національного комітету 23 липня 1942 р.

«3 жовтня 1941 р. Німеччина почала застосовувати у Франції свої звичайні методи насильства в рамках так званого «нового порядку»… Зараз немає можливості встановити, скільки французів стало жертвами цих методів… Серед методів насильства, які застосовують німці, можна вказати:

1. Масові страти заручників. По всій окупованій території Франції поширилася практика страти від п’ятдесяти до ста французів-заручників за кожного вбитого німця.

2. Насильницьке супроводження французькими цивільними особами німецьких військових ешелонів. Після випадку, що стався біля Каена з одним німецьким ешелоном, навантаженим зброєю, на який було вчинено напад, було вирішено, що надалі французьких цивільних осіб будуть силою розміщати в кожному німецькому поїзді.

3. Масові заслання… Тисячі осіб, що перебували в концентраційних таборах Паризького району, насамперед євреї, були відправлені групами по п’ятсот чоловік до Польщі й окупованої Росії.

4. Репресії щодо сімей так званих «саботажників»…»

Запитання

1. Які методи застосовували німецькі окупанти до цивільного населення?

2. Які цілі переслідували окупанти на захоплених територіях?

3. До яких наслідків, на вашу думку, приводили такі дії окупантів?

Агітаційний плакат, що закликає боснійців вступати на службу до німецького війська

 Завдання 2

Перегляньте зображення, дайте відповідь на запитання

Запитання

1. Яке явище, характерне для періоду окупації характеризує даний плакат?

2. Назвіть причини значного поширення даного явища в окупованих країнах.

3. Чому, на вашу думку, особливо в кінці війни до німецьких військ активно залучаюлися представники інших національностей?

ІІ варіант

Завдання 1

Прочитайте текст, дайте відповідь на запитання.

Свідчення Янкеля Верніка, в'язня концтабору Треблінка

«До камер розміром у 25 квадратних метрів впускали від 450 до 500 євреїв. Було страшенно тісно. Один напирав на іншого. Заносили дітей, гадаючи, що цим врятують їх. На шляху до смерті в’язнів били, штовхали прикладами, а також залізними палицями.

На них пускали собак, які, гавкаючи, кусалися й кидалися на жертви. Кожен з криком, рятуючись від ударів і собак, сам поспішав в обійми смерті — біг у газову камеру. Ті, що були сильніші, переносили слабших. Шум тривав недовго. Двері з тріском зачинялися, камера ставала могилою. Далі пускали мотор і з’єднували з вихлопними трубами, 15 хвилин — і всі були мертві, навіть не лежали, бо це було неможливо. Стояли, падаючи один на одного. Вже не кричали. Матері і діти у смертних обіймах… Так відбувалося «остаточне вирішення єврейського питання» в Європі…»

Запитання

1. Яку назву отримала політика окупантів, реалізацію якої описує автор?

2. Які ще заходи проводилися нацистами для «остаточного вирішення єврейського питання»?

3. В чому, на вашу думку, заключалися причини таких дій окупантів?

Агітаційний плакат, що закликає українську молодь їхати працювати в Німеччину

 Завдання 2

Перегляньте зображення, дайте відповідь на запитання

Запитання

1. Як називали в німеччині робітників, що приїжджали зі східних окупованих територій?

2. Яка доля очікувала цих людей в Німеччині?

3. Якими, на вашу думку, були причини широкого залучення іноземних робітників у німецьку економіку?

Проблема міжнародного тероризму

Проблема міжнародного тероризму

План

1. Ознаки сучасного тероризму

2. Поширення тероризму

3. Тероризм в сучасній Україні

Явище глобалізації, яке виникло в другій половині ХХ ст. принесло людству багато позитивних змін. Проте прямим наслідком цього явища стало поширення в світі тероризму. Він став доступним методом реалізації агресивних планів та політичних амбіцій. На початку ХХІ ст. тероризм перетворився на одну з основних проблем людства. До протистояння йому суспільство виявилося недостатньо готовим.

1. Ознаки сучасного тероризму

Тероризм – це тактика політичної боротьби, яка полягає в систематичному використанні ідеологічно вмотивованого насилля, або погроз його застосуванням, для тиску на органи влади і залякування населення. Методами терористів є: погрози, захоплення заручників, підпали, вибухи, вбивства, застосування тортур, залякування.

Основними ознаками сучасного тероризму є:

·         Широкий розмах;

·         Відсутність чітко виражених географічних меж діяльності;

·         Жорстка, розгалужена структура терористичних організацій;

·         Конспірація, ретельний підбір кадрів;

·         Якісне технічне оснащення;

·         Значні матеріальні збитки від діяльності;

·         Погіршення морального стану суспільства внаслідок терористичної діяльності.

Запитання

1) Що таке тероризм?

2) Які методи діяльності терористів?

3) Які особливості сучасного тероризму?

2. Поширення тероризму

Основні причини тероризму:

-          Кризові явища в політиці та економіці;

-          Втрата контролю суспільством над складними політичними процесами (аномія);

-          Швидка зміна ідеалів та цінностей в суспільстві;

-          Політизація суспільства;

-          Розвиток науково-технічного прогресу і ЗМІ.

Робота з таблицею

Різновиди сучасного тероризму

Вид тероризму	Зміст діяльності
Державний	Терористична діяльність однієї держави проти іншої
Міжнародний	Глобальна діяльність міжнародних терористичних організацій
Внутрішньодержавний	Замах на основи державності терористичними методами
Релігійний	Насильницьке насадження певного віросповідання
Точковий	Терористичний акт на окремому об'єкті

Для протидії поширенню тероризму міжнародна спільнота розробила ряд методів. Основними з них є:

·         Сучасні освітні проекти, підвищення рівня освіти населення;

·         Заходи по вихованню толерантності;

·         Інформаційні заходи щодо викриття сутності тероризму;

·         Покращення умов життя в суспільстві;

·         Створення військових та поліцейських спецпідрозділів4

·         Вдосконалення систем охорони важливих об’єктів.

Яким чином ці заходи допомагають боротися з тероризмом?

Запитання

1) Які основні причини тероризму?

2) Назвіть види сучасного тероризму.

3. Тероризм в сучасній Україні

До початку ХХІ ст. Україна не належала до регіонів активної діяльності терористичних організацій. Але з 2014 р. наша держава зіткнулася з одним з видів тероризму. Його зміст полягає в агресивних діях Росії, окупації Криму та розгортанні бойових дій на Донбасі.

Основні етапи російської агресії

27 лютого 2014 р. – захоплення російськими спецпідрозділами будівель парламенту та уряду Криму.

1 березня 2014 р. – початок введення російських військ у Крим.

16 березня 2014 р. – кримський референдум.

18 березня 2014 р. – договір про прийняття Криму до складу РФ.

Березень 2014 р. – серія проросійських виступів на Сході та Півдні України.

Квітень 2014 р. – проголошення ДНР і ЛНР.

Травень 2014 р. – початок воєнних дій на Донбасі за участі російських військ на боці ДНР і ЛНР.

24 лютого 2022 р. - широкомасштабне вторгнення російських військ в Україну.

Запитання

1) З яким різновидом тероризму зіткнулася Україна в 2014 р.?

2) Які основні заходи, здійснені Росією можна вважати тероризмом? Чому?

3) Якими є причини поширення тероризму?

4) Запропонуйте методи боротьби з тероризмом в Україні. В чому їх позитивні та негативні сторони?

Презентація

Домашнє завдання

Опрацювати §24 (с. 128-133) Підручник: Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл.

Спираючись на інформацію підручника та додаткових джерел заповніть таблицю:

Найбільші терористичні організації світу

Назва організації (мінімум 6)	Регіон дії	Мета діяльності

Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.

Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст. 



                                                                    План

1. Розвиток літератури 

2. Образотворче мистецтво і архітектура 

3. Музика, театр, кіно 

4. Розвиток спорту 

Література другої половини ХХ ст., спираючись на кращі світові традиції класиків попередніх поколінь, утверджувала ідеї гуманізму, сприяла загальнолюдському прогресу. 
На розвиток культури вплинули трагічні наслідки Другої світової війни, розкол світу на два табори з ідейним протистоянням, глибокі екологічні та соціально-політичні проблеми, спричинені науково-технічною революцією. 
Література розвивалась у тісному зв’язку з філософією та іншими гуманітарними науками. Друга половина ХХ ст. — це час зародження національних літератур багатьох народів, які стали на шлях самостійного розвитку. 
У країнах зарубіжного світу друга половина ХХ ст. позначена розвитком фізичної культури — складової загальної всесвітньої культури, спрямованої на оздоровлення людей, підвищення їх працездатності і довголіття. 

1. Розвиток літератури 

На розвиток повоєнної літератури та мистецтва значний вплив справили: 
• війна з її трагічними наслідками для людської цивілізації; 
• розгром нацизму; 
• розкол світу на демократичну й тоталітарну системи; 
• ядерна небезпека; 
• урбанізація, яка і вилучила людей з традиційної культури; 
• глобальні проблеми, що постали перед людством, насамперед проблема місця й ролі людини в новому постіндустріальному суспільстві. 
Реалізм у другій половині ХХ ст. залишається одним із найбільш визначних напрямів літератури. Його представники стверджували, що людське спілкування на основі культури і його найвища форма — кохання — це засіб подолання самотності й абсурдності буття, спосіб знайти дорогу до людства і сенсу життя. 

Робота з таблицею 

                                Розвиток літератури у другі й половині ХХ ст. 

Жанри	Представники	Характерні ознаки
Реалізм		Зображення актуальних соціально-політичних та морально-психологічних проблем
«Соціалістичний реалізм»		Відсутність багатобарвності. Прикрашання історії
Антисоціалістичний реалізм		Викриття вад тоталітаризму та пошуки літературних і художніх засобів боротьби проти нього
«Міфологічний реалізм»		Міфологічне зображення реальності. Зображення у творах реальних диктаторських режимів останніх десятиліть Латинської Америки
Екзистенціоналізм		Пошук абсолютної свободи. Проповідування абсурдності життя
«Драма абсурду»		Фатальна самотність, песимізм, безглуздість слів та вчинків
«Антироман»		Відмова від логічної та психологічної послідовності в розвитку сюжету
Детектив		Протест проти «машинізації» людини. Захист свободи вияву «природних почуттів»
Наукова фантастика

Запитання

1. Які жанри літератури були поширені у другій половині ХХ ст.? 
2. Який жанр був найбільш поширеним і які особливості характерні для цього жанру? 

2. Образотворче мистецтво і архітектура 

 Художня культура ХХ ст. — одна з найскладніших для дослідження в історії світової культури. Адже жодне століття не зазнало таких потрясінь, протиборств і викликаних ними катастрофічних соціальних зрушень, які відбувались на тлі приголомшливого науково-технічного прогресу. В епоху протиборства між капіталізмом і комунізмом, демократією і диктатурою, між свободою особистості і насильством над нею в культурі активізується пошук нових форм зображення світу, який призвів до виникнення новітніх напрямів. 
Зокрема, в образотворчому мистецтві чітко простежуються дві основні тенденції — пошук нових форм реалізму і відхід від принципів тієї реалістичної системи, яка була притаманна європейському мистецтву ще з епохи Відродження. 

Соціальний реалізм;  Модернізм 
Дві основні течії другої половини ХХ ст.: соціальний реалізм і модернізм 
Соціальний реалізм втілюється у двох формах: 
1. Неореалізм характерний для демократичних країн; критичне осмислення подій, створення символічного образу-узагальнення, велике смислове навантаження кольору, представники 
— Р. Гуттузо, М. Тосіко «Жахи Хіросими», А. Сальваторе. Сучасні різновиди неореалізму: «сердитий реалізм», фотореалізм. 
2. «Соціалістичний реалізм» набув поширення у країнах соціалістичного табору. В його основі соціалістична ідеологія: усі явища, зображені митцем, визначаються суспільним сенсом, навіть пейзажі — це образи батьківщини, М. Сар’ян — цикл картин «Моя Батьківщина» 

Модернізм втілюється у таких формах, як: 
• абстракціонізм (відтворення не реальної дійсності, а власного духовного світу митця, стану його душі відходячи від традиційної манери зображення — Д. Поллок); 
• сюрреалізм (не реальний світ, а містично- підсвідомий — С. Далі); 
• поп-арт (використання на полотні побутових речей — Дж. Джонс); 
• кінетичне мистецтво (рухливі елементи твору — Ж. Тенгелі) 
Особливе місце займає творчість П. Пікассо 

Архітектура 
Основний архітектурний напрямок — функціоналізм (якому притаманний принцип, за яким архітектурну форму повинна визначати функція, призначення будинку). Теоретики напрямку — В. Гропіус (Німеччина), Ш. М. Корб юз’є (Франція), Х. Мейєр (Англія). Цей напрямок набуває інтернаціональних ознак (будинок ООН і т. ін.) 
Поява органічної архітектури (зв’язок з природою). Започатковує американець Ф. Л. Райт. За його проектом у Нью-Йорку побудований як панцир равлика будинок музею Гугунхейма. Австралієць Й. Утзон створює оперний театр у Сіднеї (зі склепінням, уподібненим вітрилам) 
Особливий напрямок в архітектурі другої половини ХХ ст. — побудова не окремо взятого будинку, а міста загалом (за проектом О. Німейєра — Бразиліа і т. ін.) 

Запитання
1. Визначте особливості провідних течій в образотворчому мистецтві повоєнного періоду. 
2. Які особливості притаманні архітектурі в повоєнні роки і чим це зумовлено? 

Висновок. Література і мистецтво другої половини ХХ ст. вирізняються великим розмаїттям течій і стилів, багатобарвністю пошуків, глибиною та значущістю піднятих тем, відчутним впливом на життя суспільства. 

3. Музика, театр, кіно 

Кіно. Театр 

Неореалізм (Італія) Режисура: Р. Росселіні «Рим — відкрите місто», Л. Вісконті.  Актори: Дж. Мазіна, Софі Лорен, М. Мастрояні.  Аналіз взаємовідносин людини і суспільства. 
Філософське поетичне кіно (Італія) Режисура: Р. Росселіні, Л. Вісконті, Ф. Фелліні. Дослідження психологічних і соціальних мотивів поведінки сучасної людини. 
Сюрреалізм Режисура: Л. Бунюель (Іспанія). Містика, розрив із реальністю. 
Політичне кіно (Італія) Режисура: Ф. Фелліні, Л. Вісконті, Д. Доміані. Гострота драматичних 
конфліктів. Викриття соціальних проблем. 
Радянське кіно С. Бондарчук «Війна і мир», Г. Панфілов, А. Тарковський «Сталкер», О. Герман «Перевірка на дорогах». Епічність (картини з великою кількістю дійових осіб, історичні хроніки), екранізація літературної класики 
Американське кіно Неореалізм, фільми жахів Д. Камерона, С. Спілберга, критичний  напрям, тріллери А. Хічкока. Бойовики, детективи 

«Інтелектуальний театр». Зображення світу беззахисної людини і тупої жорстокості. Чіткий аналіз та раціоналізм. 
«Театр абсурду»  Заперечення буржуазного способу мислення. 

Музика.

Напрями: 
• неокласична: І. Стравінський; 
• джаз: О. Лундстрем, Л. Бернстайн; 
• електронна: А. Шнітке, С. Губайдуллін; 
• сонористика: Ю. Лучок, С. Буссоті; 
• алеаторика: А. Пуссен. 

Захід 
1954 р. — зародження рок-н-ролу; вихід у світ першої платівки Елвіса Преслі. 
60-ті рр. — поява легендарних рок-груп «Бітлз» і «Роллінг Стоунз». 
70–80-ті рр. — вихід на сцену М. Матьє та ін. 
90-ті рр. — поява на пісенному олімпі М. Джексона, Мадонни, Стінга та ін. 

СРСР 
60–70-ті рр. — ера вокально-інструментальних ансамблів («Пісняри», «Оризонт», «Вераси»та ін.). 
Кінець 70-х — початок 80-х рр. — народження року в СРСР («Машина часу» А. Макаревича). Найбільш відомі естрадні співаки — А. Пугачова, С. Ротару, Й. Кобзон та ін.
Елітарна музика 

«Неокласична» Притаманна висока людяність, відданість вічним ідеалам художнього минулого 
Електронна Складна електронна переробка звуків живої природи 
Сонористика  Головне значення має не висота звуку, а його тембр. Замість музичних звукових уривків, наприклад, використовуються удари паличками по деках і кришці рояля, протирання мундштука труби хустиною 
Алеаторика Засновується на принципі випадковості: частини музикального твору «розкидані» без певної послідовності тощо 

Масова музика 

Рок «спокійний» Повна відсутність змісту у піснях, солодкі мелодії, нашіптування про насолоди життя. Е. Преслі. Політизація року пов’язана з історією групи «Бітлз». Вони протестували проти війни у В’єтнамі, вимагали повернення Ірландії ірландцям, збирали кошти для Бангладеш 
Бунтарський, «непристойний» рок Символізує група «Роллінг стоунз». Їхній власний девіз — «Стоунз — це ті, кого ненавидять батьки». Вони оспівували все, що протистоїть культурі, добропорядності, моралі. Свою оригінальність група вбачала в пропаганді  насильства й анархії, наркотиків і сексуальної свободи 
70-ті рр. — панк-групи і «металісти». Агресивна, приголомшлива за своєю силою музика 
Диско. Відсутність складності у змісті, відсутність повчань, наявність емоцій, ефективний вплив на широку аудиторію. 

Запитання
1. Охарактеризуйте основні напрями і стилі в музичній культурі другої половини ХХ ст. 
2. Які сучасні музичні твори та їх виконавці у зарубіжних країнах вам подобаються? Чому? 
3. Які ознаки характерні для європейського повоєнного кінематографу? 
4. Що вас найбільше приваблює в американському кіно? Чому? 
5. Згадайте художній фільм, який ви переглянули останнім часом. 
До якого напряму — елітного чи масового — він належить? 

4. Розвиток спорту 

Робота з таблицею 

Розвиток фізкультури	1. Подальший розвиток фізичної культури, перетворення її на складову частину способу життя у розвинутих країнах.
	2. У розвинених країнах фізкультура і спорт набули державної підтримки.
	3. Введення фізичної культури до системи освіти.
	4. Розвиток оздоровчої фізкультури, залучення до неї усіх верств населення, в тому числі людей похилого віку.
	5. Розвиток матеріально-технічної та науково-методичної бази фізкультурної та спортивної роботи
Олімпійський рух	1. Перетворюється на засіб єднання народів незалежно від расової, національної, політичної приналежності.
	2. Олімпійські ігри відновлені у 1948 р. (ХІV Олімпіада в Лондоні).
	3. Проблемами олімпійського руху у повоєнні часи стає політизація, професіоналізація спорту, його комерціалізація, втрата моральних засад, допінг-проблема тощо
Нові організаційні форми спортивної діяльності	1. Проведення континентальних ігор (Європейських, Панамериканських, Африканських, Азіатських).
	2. Проведення регіональних ігор (Середземноморських, Центральноамериканських, Азійських).
	3. Із 1960 р. проводяться міжнародні студентські спортивні змагання — універсіади — під проводом Міжнародної федерації університетського спорту.
	4. Розвиток фізкультури і спорту у сучасному світі стримується низьким рівнем економічного розвитку численних регіонів Землі; причинами культурного характеру (на шкалі цінностей спорт посідає останнє місце; нерівноправність жінки у культурі ісламу тощо)

Запитання
1. Визначте основні тенденції розвитку фізкультури і спорту в повоєнні роки. 
2. Назвіть найбільш масові організаційні форми міжнародних змагань і визначте основні тенденції розвитку олімпійського руху. 

Домашнє завдання 

 §22-24

Завершити заповнення таблиці.